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招生專業及項目介紹

作者:發布時間:2019-05-21瀏覽次數:323

學院2019年招收專業(項目)涉及12個系,40個本科專業、3中外學分互認聯合培養項目2個中外合作辦學項目。

(一)文學與傳播系:漢語言文學、漢語國際教育、新聞學、廣告學和播音與主持藝術5個本科專業及新聞學高校中外學分互認聯合培養項目。

1漢語言文學:學制四年,授予文學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展、具有漢語言文學基本知識與相關應用技能、能夠從事文秘及相關工作的高素質應用型人才。

學位課程文獻學、文學概論、現代漢語、中國古代文學、中國現代文學、古代漢語、秘書學、外國文學、應用寫作。

2漢語國際教育:學制四年,授予文學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展的高素質的對外漢語教學、科研與文化交流與管理的應用型人才。

學位課程:文學概論、現代漢語、中國古代文學、古代漢語、外國文學、中國現代文學、語言學概論、對外漢語教學概論、語言學史。

3新聞學:學制四年,授予文學學士學位。

培養目標:培養德、智、體全面發展,擁有多種媒體的報道寫作、宣傳出版、媒介管理、媒體發布、輿論監管、輿情引領、融合報道等綜合宣傳策劃和實踐能力,具備理論與實踐、國際視野與區域理念、創新精神與創業意識等相結合的融合媒介素養,能在報紙、廣播、電視、雜志、出版社、通訊社、互聯網、新媒體、國家機關、企事業單位以及其他相關單位工作的應用型傳媒人才。

學位課程:新聞學概論、中國新聞事業史、大眾傳播學、外國新聞事業史、非線性編輯基礎、新聞采訪(含實踐)、新聞寫作、媒介管理學。

4廣告學:學制四年,授予文學學士學位。

培養目標:本專業旨在培養系統掌握廣告學專業理論知識,掌握創意醞釀與執行、廣告策劃、廣告設計和新媒體廣告等專業知識與技能;能在各行各業從事與廣告創意、廣告管理、廣告策劃與設計、品牌經營、公關策劃、市場分析和營銷策劃、新媒體廣告制作等相關工作的應用型專業人才。

學位課程大眾傳播學、廣告史、廣告學概論、廣告設計基礎、廣告策劃與創意、廣告與消費心理學、廣告管理學、廣告文案寫作。

5播音與主持藝術學制四年,授予藝術學學士學位。

培養目標:本專業按照黨的教育方針和新時期人才培養要求,培養具有國際化視野,德、智、體、美全面發展,具備廣泛文化知識、藝術水準和良好職業道德,具有良好的口頭和文字表達能力,具有多種語言藝術表達技巧,具備良好職業道德、服務意識和專業技能,能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、新媒體平臺從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節目主持等工作,能夠在國內外航空公司、企業事業單位做好播音、公關、航空服務管理等工作的高素質應用型人才。

學位課程:播音主持藝術導論、普通話語音學、形體與體能訓練1、播音創作基礎、播音發聲、形體與體能訓練2、電視新聞采訪、新聞播音、節目主持藝術、新媒體實務。

6新聞學(高校中外學分互認聯合培養項目):學制四年,授予蘇州大學文正學院文學學士學位,符合美國合作院校學士學位授予條件者,可同時授予美國合作院校學士學位。

培養目標:本專業是我院與美國鮑爾州立大學等高校合作的高校中外學分互認聯合培養項目,培養具有高度的社會責任感和使命感、系統的新聞傳播理論知識、良好的職業技能、科學知識素養,同時精通英語,具有國際視野,能勝任新聞傳播、新聞教育、新聞管理、新聞研究以及其他文化工作的,具有創新精神的國際化應用型人才。

學位課程:第一學年:新聞學概論、中國新聞事業史、外國新聞事業史、大眾傳播學;第二、三學年:按美方要求完成相關課程學習。

(二)社會服務系:勞動與社會保障、檔案學、信息資源管理和應用心理學4個本科專業。

1勞動與社會保障:學制四年,授予管理學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具有本專業基本知識和能力,能在機關事業和各類企業、社會組織中從事勞動就業、社會保障經辦管理、人力資源管理與咨詢服務等工作的高素質應用型專業人才。

學位課程:管理學、公共管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、金融學、社會保障、風險管理、勞動法與社會保障法、勞動經濟學、社會保障基金管理。

2檔案學:學制四年,授予管理學學士學位。

培養目標:本專業主要培養能適應現代信息社會和市場經濟需要,勝任信息化社會中機關、企事業單位和各類社會組織的文秘、檔案管理、行政事務管理、文檔一體化管理、信息處理、信息安全與管理、電子政務網站建設與管理、數字檔案館建設等工作的高素質應用型人才。

學位課程:檔案學概論、文書學、信息資源管理、檔案管理學、數據庫系統、檔案文獻編纂學、電子文件管理、科技檔案管理學。

3信息資源管理:學制四年,授予管理學學士學位。

培養目標:本專業主要培養在國家機關、企業、事業單位及其他社會組織從事信息組織、信息資源的開發、利用、管理與咨詢服務等工作的高素質應用型人才。

學位課程:信息資源管理、信息檢索、網絡信息管理、數據庫程序設計、信息分析預測、信息網絡化基礎、企業競爭情報、信息產業管理。

4應用心理學:學制四年,授予理學學士學位。

培養目標:本專業培養德智體全面發展,具有科學精神、人文素養和社會責任感,具備扎實的心理學專業知識基礎,掌握心理學研究與實踐技術,特別是臨床心理咨詢與心理治療、學校心理輔導和管理與經濟心理等方面的知識與技能,能在企業、學校、司法等部門從事管理、教學、咨詢與輔導、市場營銷等工作的各類高素質應用型人才。

學位課程:普通心理學、心理學史、實驗心理學、心理統計學、發展心理學、社會心理學、生理心理學、心理測量學、變態心理學、心理學研究方法、認知心理學。

(三)法政系:法學、人力資源管理和城市管理3個本科專業。

1法學:學制四年,授予法學學士學位。

培養目標:法學專業人才培養堅持立德樹人、德法兼修,適應建設中國特色社會主義法治體系,建設社會主義法治國家的實際需要,致力于培養德才兼備,具有扎實的專業理論基礎和熟練的職業技能、合理的知識結構,具備依法執政、科學立法、依法行政、公正司法、高效高質量法律服務能力與創新創業能力,能夠從事法官、檢察官、律師、法學教師、仲裁員、公證員、公司法務以及立法、執法等各種法律工作的應用型、創新型法治人才及后備力量。

學位課程:民法總論、憲法、刑法學總論、法理學、物權法學、刑法學分論、刑事訴訟法、中國法制史、經濟法、民事訴訟法、行政法、債權法學、商法、行政訴訟法學、國際公法、環境法、勞動與社會保障法、國際私法、知識產權法、法律職業倫理。

2人力資源管理:學制四年,授予管理學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,系統掌握人力資源管理的基本理論、基本知識和基本技能,熟悉國家有關人力資源管理的政策、法律和法規,具備較強的組織協調、業務操作和公關策劃能力,適應區域經濟發展建設,能夠在企事業單位和政府部門從事人力資源管理、人事代理服務工作的高素質應用型人才。

學位課程:管理學、人力資源管理、微觀經濟學、宏觀經濟學、組織行為學、管理統計學、績效管理、組織設計與發展、財務管理、人力資源管理實驗、薪酬管理。

3.城市管理:學制四年,授予管理學學士學位。

培養目標:培養具備現代管理學、城市科學等方面的基本理論,掌握現代城市管理的基礎知識和基本技能,能夠在城市政府部門、城市公共事業企事業單位、城市社區與社會組織等從事城市管理工作的復合型、應用型專門人才。

學位課程:城市科學概論、現代管理學、行政管理學、城市管理概論、城市社會學、城市地理學、城市公用事業管理、城市管理法規、城市經濟學、城市規劃原理、城市環境管理、城市社區建設與管理。

(四)經濟系:金融學和國際經濟與貿易2個本科專業及金融學高校中外學分互認聯合培養項目。

1.金融學:學制四年,授予經濟學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具備金融學方面的理論知識和業務技能,能在銀行、證券、投資、保險及其他經濟管理部門和企業從事相關工作并具有創新精神的高素質應用型人才。

學位課程:政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、貨幣銀行學、國際金融理論、商業銀行業務管理、證券投資學、保險學、財政學、金融監管學、投資銀行概論。

2.國際經濟與貿易:學制四年,授予經濟學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,綜合素質比較全面,能適應開放型經濟和經濟國際化、一體化要求,較系統地掌握國際經濟、國際貿易的基本理論,掌握國際貿易的基本知識與基本技能,了解當代國際經濟貿易的發展現狀,熟悉通行的國際貿易規則和慣例,以及中國對外貿易的政策法規,了解主要國家與地區的社會經濟情況,能在內外資企業、政府職能部門從事實際對外經貿業務、經濟管理的高級應用型人才。

學位課程:政治經濟學、會計學、微觀經濟學、國際服務貿易、國際金融、宏觀經濟學、計量經濟學、統計學、國際貿易理論、國際貿易實務、貨幣銀行學、國際結算。

3金融學(高校中外學分互認聯合培養項目):學制四年,授予蘇州大學文正學院經濟學學士學位,符合美國合作院校學士學位授予條件者,可同時授予美國合作院校學士學位。

培養目標:本專業是我院與美國鮑爾州立大學等高校合作的高校中外學分互認聯合培養項目,緊密結合國際商務對金融專業的具體要求,培養德、智、體全面發展,具備金融學方面的理論知識和業務技能,具有創新精神和責任感,具備良好的經濟管理素質,同時精通英語,具有國際視野,能在中資及在華外資金融機構及其他經濟管理部門和跨國企業從事相關工作、具有創新精神的國際化應用型人才。

學位課程:第一學年:微觀經濟學、宏觀經濟學、政治經濟學;第三、三學年:按美方要求完成相關課程學習。

 

(五)工商管理系:工商管理、市場營銷和會計學3個本科專業。

1工商管理:學制四年,授予管理學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具備管理學素養,具備企業管理所需的系統理論和技能,具有較高的企業經理人素質和較強的創新精神,能夠勝任企、事業單位的管理工作以及教學科研工作的應用型專業人才。

學位課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、財務管理、經濟法概論、企業戰略管理、市場營銷、人力資源管理、運營管理。

2市場營銷:學制四年,授予管理學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具備管理、經濟、法律市場營銷等方面的綜合知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理方面工作的高素質應用型人才。

學位課程:會計學、微觀經濟學、財務管理、管理學、宏觀經濟學、市場營銷、統計學、市場調查、國際市場營銷、商務談判、消費者行為學。

3會計學:學制四年,授予管理學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具備人文素質、科學精神和誠信品質,掌握會計、管理、經濟、法律和計算機應用的知識和能力,具有實踐能力和溝通技巧,能夠在工商企業、金融企業、中介機構、政府機構、事業單位及其他相關部門勝任會計及相關工作的應用型會計人才。

學位課程:會計學、微觀經濟學、管理學、宏觀經濟學、經濟法概論、中級財務會計上、中級財務會計下、財務管理、成本會計、管理信息系統、管理會計。

 

(六)外語系:英語和日語2個本科專業及英語中外學分互認聯合培養項目。

1英語:學制四年,授予文學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有社會主義人文精神的高素質應用型外語人才,能夠在教育、外事、旅游、涉外經貿部門和企業、科研院所及政府機構中從事相關業務和管理工作,并為在學術上進一步深造打下堅實的基礎。

學位課程:綜合英語、英語聽力、英語口語、英語寫作、二外、英國文學、語言學概論。

2日語:學制四年,授予文學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,具有社會主義人文精神的高素質應用型人才,能夠在教育、外事、旅游、涉外經貿部門和企業、科研院所及政府機構中從事相關業務和管理工作,同時為在學業上進一步深造打下堅實的基礎。

學位課程:基礎日語、綜合日語、日語視聽說、日漢翻譯、日文寫作、二外(英語)。

3英語(高校中外學分互認聯合培養項目學制四年,授予蘇州大學文正學院文學學士學位,符合美國合作院校學士學位授予條件者,可同時授予美國合作院校學士學位。

培養目標:本專業是我院與美國北亞利桑那大學合作的高校中外學分互認聯合培養項目,培養德、智、體、美全面發展,具有社會主義人文精神、具有國際化視野的高素質應用型外語人才。通過本專業的學習,能夠在教育、外事、旅游、涉外經貿部門和企業、科研院所及政府機構中從事相關業務和管理工作,并為在學術上進一步深造打下堅實的基礎。

學位課程:第一學年:英語口語、英語聽力、英語寫作、綜合英語;第二、三學年:按美方學校要求完成相關課程學習。

 

(七)計算機工程系:計算機科學與技術和物聯網工程2個本科專業及物聯網工程(中外合作辦學)項目。

1計算機科學與技術:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業旨在培養具備計算機專業知識和技能,可以較好地服務地方經濟的高素質應用型人才。掌握數學與自然科學基礎知識以及計算機、網絡、軟件工程與信息系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法,經過良好的思維與工程訓練,具備良好的分析與解決問題能力及良好的外語運用能力,具有良好的職業道德、實踐創新能力、自學能力以及團隊合作精神,具有較強的專業能力和良好的綜合素質,能在信息產業及相關領域從事計算機應用軟件和網絡系統、物聯網系統的設計開發,或應用維護管理工作。

學位課程:C語言程序設計、微積分(一)、數據結構、數據庫原理與設計、計算機組成及結構、離散數學、操作系統原理、計算機通信與網絡、微型計算機技術。

2聯網工程:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業旨在培養德、智、體全面發展,具有良好的綜合素質和職業道德,具備物聯網硬件、軟件、通信及安全知識和技能,可以較好地服務地方經濟的應用型人才。掌握數學與自然科學基礎知識以及物聯網體系結構、通信協議、信息安全及應用系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法,經過良好的思維與工程訓練,具備良好的分析與解決問題能力,具有良好的職業道德、實踐應用能力、自學能力以及團隊合作精神,具有較強的專業能力和良好的綜合素質,能在物聯網及相關領域從事物聯網及應用系統的規劃、設計、實施、管理和維護工作。

學位課程C語言程序設計、微積分、計算機通信與網絡、數據庫原理與設計、RFID與傳感器技術、數據結構、操作系統原理、傳感器網絡、嵌入式應用技術、物聯網信息安全。

3.物聯網工程(中外合作辦學):學制四年,授予蘇州大學文正學院工學學士學位,符合美國愛達荷大學學士學位授予條件者,可同時授予美國愛達荷大學理學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,適應社會主義市場經濟需要,面向物聯網產業,服務區域與地方經濟發展,培養具有扎實的專業理論基礎知識、較強的實踐能力、良好的團隊協作能力,具有可持續發展能力與創新精神,掌握物聯網基本知識和基本原理,具備物聯網組建、管理、維護、開發應用,物聯網設備營銷與技術支持等能力,具有國際視野的高素質、高級應用型專業人才。

學位課程:C語言程序設計、微積分、計算機通信與網絡、數據庫原理與設計、RFID與傳感器技術、數據結構、操作系統原理、傳感器網絡、嵌入式應用技術、物聯網信息安全。

 

(八)光電與能源工程系:測控技術與儀器、能源與動力工程、光電信息科學與工程、電子信息科學與技術和新能源材料與器件5個本科專業。

1測控技術與儀器:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,基本功扎實,知識面寬,實踐能力和適應能力強,素質高,能從事和測量與控制相關的傳感技術、無損檢測技術、自動控制技術、光電技術、智能化儀器儀表等有關領域技術工作、管理工作和研究工作的高素質應用型技術人才。

學位課程:電路理論、普通物理、普通物理(實驗)、模擬電子技術、電子技術實驗、數字電路、單片機及接口技術、控制工程基礎、信號與線性系統。

2能源與動力工程:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,基本功扎實,知識面寬,適應能力強,素質高,能從事熱能有效利用、熱工設備、動力工程和制冷空調工程的設計、制造、運行管理方面的高素質應用型技術人才。

學位課程:普通物理、工程流體力學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理及設備、制冷技術。

3光電信息科學與工程:學制四年,授予理學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,基本功扎實,知識面寬,適應能力強,有較好的科學素養和人文素質,能在光電技術、光通信、光學信息處理、計算機應用技術、機械設計、光學設計、信號與圖像處理等信息技術領域從事科學研究、產品設計和開發、生產技術管理的高素質應用型技術人才。

學位課程:普通物理、工程流體力學、工程熱力學、傳熱學、鍋爐原理及設備、制冷技術。

4電子信息科學與技術:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,基本功扎實,知識面寬,具有一定的實踐與應用能力,高素質的應用型人才。通過本專業基礎課和專業課的學習,以及實踐訓練,成為能在電子技術、信息技術、計算機應用技術等領域從事科學研究、電路設計、產品研發、生產技術管理的高級技術人才。

學位課程:電路理論、普通物理、模擬電子技術、電子技術實驗、數字電路、單片機及接口技術、信號與線性系統、數字信號處理。

5新能源材料與器件:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標本專業培養新能源材料、可再生能源、新能源研發與應用、節能環保等領域具有堅實的基本理論與研究方法以及較強的工程實踐能力,能在太陽能電池、新型儲能電池、風光互補發電與控制等相關領域從事科學研究、設計研發和生產管理工作,適應地方經濟社會發展和產業轉型升級需要的高素質的高級應用型技術人才。

學位課程:普通化學、普通物理、材料物理與化學、數字電路、半導體物理與器件、風能與風力發電、化學電源、材料分析與測試方法、太陽能電池原理與技術。

 

(九)電子信息工程系:電子科學與技術、通信工程、微電子科學與工程和信息工程4個本科專業。

1電子科學與技術學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業培養適應現代科學技術發展需要,德、智、體、美全面發展,具備扎實理論基礎、實驗技能、知識面寬、動手能力強,能在通信、物聯網、自動控制等電子工程領域,從事板級的電路和系統的開發以及管理的高素質應用型工程技術人才。

學位課程:電路分析、電子實驗技術基礎、模擬電路、普通物理、信號與系統、電磁場與電磁波、數字系統與邏輯設計、VLSI設計基礎、電子線路實驗、微機原理與接口。

2通信工程:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業培養具有通信理論、通信技術、通信系統和通信網絡等方面基礎知識和基本技能,能從事通信設備與系統軟件、硬件設計開發、測試維護,通信網絡建設、管理與優化,以及能從事射頻(RF)工程、電磁兼容(EMC)領域工作的高素質應用型工程技術人才。

學位課程:電路分析、電子實驗技術基礎、模擬電路、普通物理、信號與系統、數字系統與邏輯設計、電子線路實驗、通信原理、微機原理與接口、計算機通信與網絡。

3微電子科學與工程:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業培養微電子科學與工程及相關學科領域內具備寬廣的理論基礎、實驗技能和專業知識,面向半導體器件工程,集成電路制造、設計、測試和封裝等集成電路相關專業領域,能夠從事微電子領域相關工程和研發工作的高素質應用型人才。

學位課程:電子實驗技術基礎、模擬電路、半導體物理學、模擬集成電路設計、數字系統與邏輯設計、VLSI設計基礎、半導體器件、微機原理與接口、集成電路版圖設計。

4信息工程:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業是一個以信號與信息處理為主的較寬口徑專業。培養具有信息理論、電子技術、和計算機技術基礎,在信息的獲取、傳遞、處理及利用等方面具有相當的知識和能力,能在電子信息產業、國防工業等相關企事業單位從事信息處理系統的研究、設計、集成及應用等方面工作的高素質應用型工程技術人才,并為進一步深造打下厚實的專業基礎。

學位課程:電路分析、電子實驗技術基礎、模擬電路、普通物理、信號與系統、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、電子線路實驗、通信原理、微機原理與接口。

(十)機電工程系:機械工程、機械電子工程和電氣工程及其自動化3個本科專業及電氣工程及其自動化(中外合作辦學)項目。

1.機械工程:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業培養具有機械設計、制造、自動化基礎知識和應用能力,能從事機械工程及自動化領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理等方面工作的高素質應用型工程技術人才。

學位課程:工程制圖、微積分、理論力學、普通物理、材料力學、機械原理、電工與電子技術、工程材料、機械設計、機電一體化、機械制造技術。

2機械電子工程:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業培養具備機械工業自動化技術、電力電子技術和計算機應用技術相結合,從事機械裝備運行管理、機電產品的設計、開發及機電產品計算機輔助設計、計算機輔助管理以及機器人技術等方面工作的高素質應用型工程技術人才。

學位課程:工程制圖、微積分、理論力學、普通物理、材料力學、機械原理、電工與電子技術、機械設計、微機原理及應用、PLC原理及應用、機電一體化。

3電氣工程及其自動化:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業培養工業工程控制、電氣工程、電力電子技術、監測與自動化儀表、運動控制、電子與計算機技術等領域,從事工程設計、系統分析、系統運行、研究開發等方面的高素質應用型電氣工程技術人才。

學位課程:微積分、普通物理、電路原理、電機與電機拖動、電子技術基礎、自動控制理論、電力電子技術、過程檢測與儀表、計算機原理及應用、計算機控制。

4電氣工程及其自動化(中外合作辦學):學制四年,授予蘇州大學文正學院工學學士學位,符合美國愛達荷大學學士學位授予條件者,可同時授予美國愛達荷大學理學學士學位。

培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,熟練掌握英語,具有國際化的教育背景,能夠在國內外電子、電氣、自動化及工業控制等相關領域內從事設計制造、技術管理、研究開發等方面工作,能夠成為具有開拓創新精神和國際化視野的的高級工程技術人才。

本專業教學以雙語教學為主,主干課程由國外高校優秀教師和我校教師共同講授,確保學生英語和專業技能都能達到較高的水平。

學位課程:微積分、普通物理、普通物理(實驗)、電路、電路(實驗)、自動控制理論、電力電子技術、電子技術基礎、電子技術基礎(實驗)、過程檢測與儀表、計算機原理及應用。

 

(十一)軌道交通工程系:車輛工程、電氣工程與智能控制和軌道交通信號與控制3個本科專業。

1車輛工程:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業以城市軌道交通車輛為重點、鐵道機車為延伸,適應社會經濟發展對軌道交通車輛系統設計、管理、制造等方面高素質人才的要求,培養具有創新精神和科學素養,專業知識扎實、素質過硬、能力突出的軌道車輛系統應用型人才。

學位課程:機械制圖、微積分、電工與電子技術、普通物理、材料力學、機械原理、機械設計、軌道交通車輛結構。

2.電氣工程與智能控制:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業以城市軌道交通電氣為重點、交通電氣與智能控制為延伸,培養適應經濟社會發展對軌道電氣、鐵路電氣、工業智能控制等方面高素質人才的要求,創新精神和科學素養突出,具有國際化視野、基礎知識扎實、能力突出、素質優秀的軌道交通電氣與智能控制應用型人才。

學位課程:微積分、電路分析、模擬電子技術、電機與拖動、數字系統與邏輯設計、電力電子技術、自動控制理論。

3.軌道交通信號與控制:學制四年,授予工學學士學位。

培養目標:本專業以軌道交通信號與控制專業理論和技術為基礎,培養適應經濟社會發展需求的軌道交通人才,具備較寬廣的電子技術及應用、計算機與網絡技術、信號與控制系統等學科基礎知識,創新精神和科學素養突出,具有國際化視野、基礎知識扎實、能力突出、素質優秀的應用型人才。

學位課程:微積分、電路分析、模擬電子技術、軌道交通信號基礎、數字系統與邏輯設計、通信原理、自動控制原理、計算機通信與網絡。

 

(十二)藝術系:視覺傳達設計、環境設計、產品設計和服裝與服飾設計4個本科專業。

1視覺傳達設計:學制四年,授予藝術學學士學位。

培養目標:培養適應新時代建設需要的,德、智、體全面發展,具備視覺傳達設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力,能在視覺傳達設計領域從事設計、研究、教學、管理諸方面工作的高素質應用型人才。

學位課程:平面設計基礎、裝飾色彩、字體設計、版式設計、視覺創意表現、包裝設計、廣告設計、展示設計、CI設計、書籍裝幀設計。

2環境設計:學制四年,授予藝術學學士學位。

培養目標:培養德、智、體全面發展,具有一定的創新意識和設計思維能力;具有專業技能、創新精神、創業能力和社會責任感,既有較寬知識面,又有較強實踐能力,系統地掌握環境設計方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法,具有良好的藝術素養和團隊協作精神,具備利用現代數字技術在現代環境領域進行設計的初步能力,以及綜合運用所學知識分析和解決問題的基本能力,能從事室內設計、景觀設計、研究、施工管理等領域的高素質應用型人才。

學位課程:平面設計基礎、裝飾色彩、設計表現、室內外環境藝術設計、景觀設計、景觀植物配置設計、室內軟裝飾設計。

3產品設計:學制四年,授予藝術學學士學位。

培養目標:培養德、智、體全面發展的,具備紡織品藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力,能在紡織品藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事染織相關藝術設計、研究、教學、管理諸方面工作的高素質應用型人才。

學位課程:平面設計基礎、裝飾色彩、衣料圖案設計、裝飾圖案基礎、紡織裝飾品圖案設計、染織紋樣史。

4服裝與服飾設計:學制四年,授予藝術學學士學位。

培養目標:培養適應新時代社會主義建設需要的,德、智、體全面協調發展,具備服裝藝術設計與創作,教學和研究等方面的知識和能力,能在服裝藝術設計教育、時尚攝影、品牌規劃、新品設計開發和企業管理諸方面工作的高素質應用型人才。

學位課程:裝飾色彩、服裝結構設計、衣料圖案設計、中國服裝史、外國服裝史、服裝CAD、、服裝款式設計、服裝制作工藝。


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